Modul III

Nachhaltige Lehre leben: Prüfen mit Qualität, Evaluieren mit Wirkung, Motivieren mit Erfolg

Termine

10./11. April 2025 (10:00 - 16:00 Uhr) AUSGEBUCHT Block 2025_1

13./14. November 2025 (10:00 - 16:00 Uhr) 2 freiee Plätze nur für Tag 2, 14.11.2025 Block 2025_2

Ort

Hörsaal des Instituts für Hygiene und Mikrobiologie, Haus E1, Josef-Schneider-Str. 2, 97080 Würzburg

Dauer

Die Kurse unterliegen einem Blended-Learning-Konzept. Neben konkreten Online-Selbstlernphasen (Vor- und Nachbereitungen) wird der Großteil des Didaktik-Trainings in Präsenz zu o.a. Zeiten stattfinden.

20 Arbeitseinheiten (AE), aufgeteilt in 2 Präsenztage (12 AE) zzgl. Vor- und Nachbereitungsaufgaben (8 AE)

Fortbildungspunkte der bayerischen Landesärztekammer

Fortbildungspunkte werden beantragt.

Prüfungen in der Medizin, Multiple-Choice-Formate		Evaluation und Motivation der Lernenden fördern
Zielgruppe Interessant für alle, die selbst schriftliche Prüfungen durchführen und/oder MC-Fragen erstellen.		Zielgruppe Interessant für alle, die ihre Veranstaltungen bedarfsorientiert optimieren möchten.
Ziele Der Kurs gibt Ihnen einen Überblick über Stärken und Schwächen verschiedener Prüfungsformate. Sie lernen, wie Sie schriftliche Prüfungen selbst professionell erstellen und bewerten. Ferner lernen Sie psychometrische Qualitätsindikatoren einer "guten Prüfung" und Hinweise auf versteckte Lösungshinweise kennen, um eine adäquate Klausurnachbesprechung durchzuführen. Sie lernen verschiedene Formen von Evaluation kennen und erfahren, worauf bei der Planung und Durchführung dieser zu achten ist.		Ziele Sie lernen, Evaluationsergebnisse richtig zu interpretieren und aus diesen entsprechende Konsequenzen zu ziehen. Sie beurteilen die Qualität eines Evaluationsinstrumentes und wenden die Erkenntnisse aus der Lehrevaluationsforschung an. Darüber hinaus erfahren Sie, welche Störgrößen eine Evaluation beeinflussen und wie Sie damit umgehen können. Zusätzlich erhalten Sie einen Einblick in die inhaltliche und technische Umsetzung von Evaluationsprojekten.
Inhalte Definitionen der gängigen psychometrischen Qualitätsindikatoren von Prüfungen Verständnis der wesentlichen Item-Analysen von Prüfungen Kennenlernen verschiedener Prüfungs- und Fragenformate Umgang mit studentischen Beschwerden Interpretation von Klausurergebnissen Erstellen von MC-Fragen nach internationalen Standards Überblick über mündliche Prüfungen		Inhalte Sinn und Zweck von Evaluation Reflexion und Interpretation eigener Evaluationsdaten, Identifikation von Evaluationszielen Erstellung passgenauer Evaluationsinstrumente Evaluationsforschung, Evaluation als Wissenschaft Einblick in die Evaluationssoftware "EvaSys" Motivation von Lernenden fördern

Anmeldung

Die Anmeldung erfolgt über das entsprechende Anmeldeformular.

E-Mail: Henig_L@ukw.de

Fax: +49 (0)931/201-655213

Universitätsklinikum Würzburg
Institut für Medizinische Lehre und Ausbildungsforschung
Josef-Schneider-Str. 2, Haus D6
97080 Würzburg

To top