Modul V

Parcoursprüfungen entwickeln und Lehrinhalte gut erklären

Termin

15./16.05.2025        9 freie Plätze 

Ort

Hörsaal des Instituts für Hygiene und Mikrobiologie, Haus E1, Josef-Schneider-Str. 2, 97080 Würzburg

 

Dauer

Die Kurse unterliegen einem Blended-Learning-Konzept. Neben konkreten Online-Selbstlernphasen (Vor- und Nachbereitungen) wird der Großteil des Didaktik-Trainings in Präsenz zu o.a. Zeiten stattfinden..

18 Arbeitseinheiten (AE), aufgeteilt in 2 Präsenztage (14 AE) zzgl. Vor- und Nachbereitungsaufgaben (4 AE)

 

Fortbildungspunkte der bayerischen Landesärztekammer

Fortbildungspunkte werden beantragt.
 

Zielgruppe

Alle, die erfahren möchten, was bei der Konzeption von praktischen Prüfungen zu beachten ist und was die Herausforderungen eines OSCE (Objective Structured Clinical Examination) sind.
 

Ziele

In diesem Kurs erfahren Sie, was das standardisierte Prüfen von klinisch-praktischen Aufgaben als OSCE (Objective Structured Clinical Examination) bedeutet, wie Stationen aufgebaut sind und wie der Parcours durchgeführt wird. Darüber hinaus erfahren Sie, wo es sinnvoll ist, Simulationspersonen für die medizinische Ausbildung einzusetzen und wie der Einsatz zu planen ist. Schlussletztlich erfahren Sie, worauf Sie beim Erklären von komplexen Abläufen achten müssen, damit Informationen nicht verloren gehen.
 

Inhalte

Tag 1: Konzeption von Parcousprüfungen

Tag 2: Durchführung von Parcoursprüfungen und Erklärstrategien

• eine eigene OSCE-Station für die Parcoursprüfung entwerfen
• Checklisten für die Bewertung von klinisch-praktischen Prüfungen erstellen
• die Rolle der/des Prüfenden reflektieren
• den Einsatz von Simulationspersonen planen und im Unterrichtskonzept integrieren
• ohne Informationsverluste gut erklären
• die Lehrhospitation reflektieren

Nach oben